Article WOS-ESCI SCOPUS
Reflective Practice  (2020)

Practicum tutorials in initial teacher training: conditions, strategies, and effects of reflective practice

Ruffinelli, A.; de la Hoz S.; Álvarez C.

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Título según SCOPUS: Practicum tutorials in initial teacher training: conditions, strategies, and effects of reflective practice
Título de la Revista: Reflective Practice
Volumen: 21
Número: 1
Editorial: Routledge
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 54
Página final: 67
Idioma: English
DOI:

10.1080/14623943.2019.1708712
Notas: WOS-ESCI, SCOPUS