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Educational Sciences  (2020)

Tales from Within: Gifted Students’ Lived Experiences with Teaching Practices in Regular Classrooms

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Título de la Revista: Educational Sciences
Volumen: 10(5)
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 137
Idioma: Inglés
URL: https://doi.org/10.3390/educsci10050137
DOI:

https://doi.org/10.3390/educsci10050137
Notas: SCOPUS