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Cuadernos de Investigación Educativa  (2020)

La formulación de preguntas como estrategia didáctica para motivar la reflexión en el aula

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Título de la Revista: Cuadernos de Investigación Educativa
Volumen: 11
Editorial: Instituto de Educación de la Universidad ORT Uruguay
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 95
Página final: 115
Idioma: Español
DOI:

https://doi.org/10.18861/cied.2020.11.2.2994
Notas: SCIELO