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Historias de vida de legítimos aprendices: Experiencias de trayectorias de aprendizaje escolar inconclusas en el primer ciclo de educación básica
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| Fecha de publicación: | 2011 |
| Objetivos: | Generar un marco comprensivo de las relaciones entre los procesos educativos en juego en el inicio de las trayectorias de aprendizaje escolar en educandos de familias en situación de pobreza y el desarrollo de la identidad de aprendiz para identificar obstáculos en la configuración identitaria |
| Año de Inicio/Término: | 2011-2011 |
| Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE |
| DOI: |
PUCV-DI Sello Valórico N°037.379/2011 |