Proyecto
 (2003)

Período de “marcha blanca”: estudio de caso de una escuela de lenguaje que inicia un proceso de implementación gradual de los nuevos planes y programas para alumnos y alumnas con trastornos específicos del lenguaje (decreto nº1300/2002).

Julio, Cristina

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Fecha de publicación: 2003
Objetivos: Estudiar el proceso de marcha blanca en la implementación de nuevos planes y programas de estudio para alumnos y alumnas con Trastornos Específicos del Lenguaje TEL, decreto Nº1.300
Año de Inicio/Término: 2003-2003
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

PUCV DI Nº188.734/2003