Transición académica entre educación básica y educación media. Hacia la comprensión profunda de un nudo crítico en el sistema educacional chileno, en vistas a su superación

Osses, Sonia Eliana; Alarcon M, Ana M

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Fecha de publicación: 2017
Objetivos: Develar y describir la existencia de constructos subyacentes a los factores que inciden en el resultado del desempeño académico de los estudiantes de Primer Año Medio, y, a partir de ellos, proponer lineamientos educativos tendientes a prevenir el fracaso escolar o a enfrentarlo con éxito.
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2017-2020
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

FONDECYT 1170334