Portal del Investigador
Las dimensiones cognitiva, afectiva y social del proceso de planificacion de aula en estudiantes de practica y profesores noveles de pedagogia en ingles
Más información
| Fecha de publicación: | 2015 |
| Instrumento: | FONDECYT |
| Año de Inicio/Término: | 2015-2017 |
| Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
| Rol del Usuario: | COINVESTIGADOR(A) |
| DOI: |
1150889 |