Proyecto
 (2014)

Caracterización del déficit atencional en esquizofrenia y su influencia sobre procesos de aprendizaje asociativo

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Fecha de publicación: 2014
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2014-2016
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: PERSONAL TECNICO
DOI:

11140099