Abstract

En este trabajo presentamos la pauta MateO, diseñada para la observación de clases de matemática, la retroalimentación al docente y el diseño de planes de desarrollo profesional docente. MateO fue diseñada tomando como referencia pautas de observación de clases validadas a nivel internacional, como CLASS y MQI, y la experiencia de observaciones de clases chilenas del equipo usando distintos tipos de pautas. MateO está formado por indicadores generales que hacen referencia a elementos de la estructura y la organización de la clase e indicadores específicos para el desarrollo conceptual en matemática. Se realizó un proceso de validación de la pauta que revela la consistencia interna de cuatro dimensiones: Organización y planificación, Interacciones en el aula, Presentación del contenido y Gestión matemática.