Alicia en el país de las probabilidades Aprendiendo a través de un cuento

Guiñez, Flavio

Keywords: app, Probabilidad, cuento interactivo

Abstract

Las sociedades y comunidades se definen por las historias que contamos. Una buena historia capta nuestra atención, despierta la curiosidad y nos permite identificarnos con sus personajes. Esto la transforma en un poderoso recurso para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, facilitando la introducción de conceptos e ideas que pueden resultar muy abstractos para niños y adolescentes.

Más información

Título de la Revista: Uno: Revista de didáctica de las matemáticas
Volumen: 89
Editorial: Graó
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 37
Página final: 40
Idioma: Español
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7569982