Modelización del compromiso escolar, factores contextuales (familiares y escolares) y logros socioeducativos de niños, niñas y adolescentes (NNA): desde la literatura científica internacional a un estudio longitudinal mixto en el contexto chileno
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Fecha de publicación: | 2021 |
Instrumento: | FONDECYT |
Año de Inicio/Término: | 2021-2024 |
Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
Rol del Usuario: | OTROS |