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Cogency  (2020)

Argumentative Deliberation and the Development of Intellectual Humility and Autonomy in the Classroom

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Título de la Revista: Cogency
Volumen: 12
Editorial: Universidad Diego Portales
Fecha de publicación: 2020
Idioma: English
URL: https://doi.org/10.32995/cogency.v12i1.339
DOI:

https://doi.org/10.32995/cogency.v12i1.339