Proyecto
 (2020)

Entre la autorregulación y el cumplimiento: el impacto de la acreditación obligatoria en el cambio de prácticas en programas de pedagogía

Fernández, María Beatriz; González Torres, Alvaro; Salinas, Ivan Eduardo; Orellana, Víctor; Crocco, Alejandra

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Fecha de publicación: 2020
Objetivos: Determinar el impacto percibido de la acreditación obligatoria en los programas de pedagogía, a partir de la aprobación del Sistema Profesional Docente (Ley 20.903), poniendo énfasis en los cambios organizacionales internos y en prácticas curriculares que se derivan de los nuevos requisitos de acred
Año de Inicio/Término: 2020-2021
Financiamiento/Sponsor: CNA
Rol del Usuario: DIRECTOR(A)
DOI:

CON20030