Construcción participativa y factibilidad de una intervención multicomponente para mejorar el bienestar de niños de educación básica después de la pandemia covid-19
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Fecha de publicación: | 2022 |
Instrumento: | FONIS |
Año de Inicio/Término: | 2022-2024 |
Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
Rol del Usuario: | DIRECTOR(A) |
DOI: |
SA21I0143 |