Abstract

Resumen: La managerialización de las universidades ha transformado el espacio académico en las últimas décadas, naturalizando una cultura de eficiencia, competencia y excelencia. Este fenómeno ha precisado modular los procesos de subjetivación de los académicos y, con ello, sus identidades laborales. Presentamos los resultados de un análisis discursivo de 40 entrevistas a académicos, centradas en los aspectos subjetivos del giro neoliberal de la universidad, plasmando los puntos críticos donde se anuda este modelo: el mérito, el reconocimiento y el prestigio. Asimismo, planteamos la necesidad de abrir la jaula de oro, mediante la revisión crítica de estas sujeciones y avanzando hacia formas creativas y contrahegemónicas de hacer academia.