Abstract

Las universidades públicas y estatales cumplen un rol fundamental en la sociedad, no sólo con la formación de futuros profesionales para el país, sino también generando y aportando conocimiento que busca una mejora continua de la sociedad. Por tal razón, el componente investigativo no puede estar ausente. No obstante, la mayoría de las investigaciones son desarrolladas dentro de la academia y a nivel de postgrado, dejando el proceso investigativo a una actividad curricular que propende a la obtención de un título y al final de la trayectoria formativa de estudiantes de pregrado. Ya en el año 2016 se presentó “Pensar Chile”, propuesta realizada por diferentes asociaciones chilenas relacionadas a la investigación (ANIP, CCC, entre otras). En dicho documento se hace mención que la formación de investigadores en Chile no ha sido correctamente planeada, y sugiere q