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Revista de estudios y experiencias en educación  (2023)

Modelos de Formación del Profesorado e Identidad Docente: Una articulación necesaria

Lidia Valdenegro-Fuentes

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Título según SCIELO: Modelos de Formación del Profesorado e Identidad Docente: Una articulación necesaria
Título de la Revista: Revista de estudios y experiencias en educación
Volumen: 22
Número: 50
Editorial: Universidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Educación.
Fecha de publicación: 2023
Página de inicio: 215
Página final: 234
Idioma: es
DOI:

10.21703/rexe.v22i50.2024
Notas: SCIELO