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PERSPECTIVA EDUCACIONAL  (2023)

Flexibilidad cognitiva e inhibición como predictores de las competencias matemáticas tempranas en preescolares

Francisca Bernal-Ruiz; Yanara Ahumada; Maryola Castillo; Camila Castillo; Yurani López; Angela Rojas

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Título según WOS: COGNITIVE FLEXIBILITY AND INHIBITION AS PREDICTORS OF EARLY MATHEMATICAL COMPETENCIES IN PRESCHOOLERS
Título según SCIELO: Flexibilidad cognitiva e inhibición como predictores de las competencias matemáticas tempranas en preescolares
Título de la Revista: PERSPECTIVA EDUCACIONAL
Volumen: 62
Número: 3
Editorial: EDICIONES UNIV VALPARAISO
Fecha de publicación: 2023
Página de inicio: 75
Página final: 98
Idioma: es
DOI:

10.4151/07189729-vol.62-iss.3-art.1369
Notas: ISI, SCIELO