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Sophia Austral  (2022)

PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES: UN ESTUDIO SELF STUDY COLABORATIVO

Carolina Villagra Bravo; Mar�a Elena Mellado Hern�ndez; MAR�A- ER�NICA LEIVA GUERRERO; SEGUNDO SEP�LVEDA SILVA

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Título según SCIELO: PRÁCTICAS EVALUATIVAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES: UN ESTUDIO SELF STUDY COLABORATIVO
Título de la Revista: Sophia Austral
Volumen: 28
Editorial: Universidad de Magallanes. Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
Fecha de publicación: 2022
Idioma: es
DOI:

10.22352/saustral20222803
Notas: SCIELO