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FEM: Revista de la Fundación Educación Médica  (2022)

Gestión, estrategias y adecuaciones educativas implementadas para una estudiante con discapacidad visual completa en la carrera de Kinesiología de la Universidad Austral de Chile: análisis de un caso

Monrroy-Uarac, Manuel; Arteaga-San Martín, Ricardo; Antileo-Pinto, Camila; Martínez-Huenchullán, Sergio; Da Bove-Rybertt, Valentina

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Título según WOS: ID SCIELO:S2014-98322022000300008 Not found in local WOS DB
Título de la Revista: FEM: Revista de la Fundación Educación Médica
Volumen: 25
Número: 3
Editorial: Fundación Educación Médica y Viguera Editores, S.L.
Fecha de publicación: 2022
Página de inicio: 147
Página final: 149
DOI:

10.33588/fem.253.1199
Notas: ISI