Proyecto
 (2021)

Efectividad de estrategias de aprendizaje/enseñanza colaborativas semipresenciales en el aprendizaje de estudiantes de Enfermería

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Fecha de publicación: 2021
Objetivos: Objetivo General Evaluar el efecto de una intervención educativa, estrategias y didácticas de aprendizaje/enseñanza colaborativas en modalidad semipresencial, en el logro de aprendizaje que alcanzan los estudiantes de la carrera de Enfermería que cursan las asignaturas EFER 203 y EFER 302.
Año de Inicio/Término: 2021-2022
Financiamiento/Sponsor: Universidad Andrés Bello
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

I-01-21/PIIED