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Higher Learning Research Communications  (2024)

Relationships between pedagogical practices and affective states for effective teaching during the COVID-19 pandemic: Insights from university professors

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Título de la Revista: Higher Learning Research Communications
Volumen: 14
Número: 1
Fecha de publicación: 2024
Página de inicio: 33
Página final: 50
Idioma: Inglés
Notas: SCOPUS