Proyecto
 (2024)

Diagnóstico de las variables que condicionan las trayectorias educativas de las estudiantes en áreas STEM

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Fecha de publicación: 2024
Objetivos: Elaborar un diagnóstico participativo de las principales variables que condicionan las trayectorias de las estudiantes en las áreas STEM, y que obstaculizan la transición, inserción y egreso de las mujeres, contribuyendo de este modo al entendimiento de las barreras de género, presentes en las área
Año de Inicio/Término: 2024-2025
Rol del Usuario: DIRECTOR(A)
DOI:

PI_LII_24_17