Aprendizaje activo en enseñanza media: creencias docentes que facilitan y obstaculizan su aplicación
Keywords: método de enseñanza, creencias, aprendizaje activo, práctica pedagógica, técnica didáctica
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| Título de la Revista: | Revista Internacional De Pedagogía e Innovación Educativa, |
| Volumen: | 4 |
| Editorial: | Ed&TIC |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| Página de inicio: | 39 |
| Página final: | 71 |
| URL: | https://doi.org/10.51660/ripie42210 |