Promoción de las habilidades de autorregulación, compromiso académico y rendimiento académico en estudiantes universitarios de primer año a través de diarios de aprendizaje
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Fecha de publicación: | 2025 |
Año de Inicio/Término: | 2025-2026 |
Financiamiento/Sponsor: | Dirección de Docencia Universidad de Concepción |
Rol del Usuario: | COLABORADOR(A) |
DOI: |
C25-029 |