Impacto de una aplicación con inteligencia artificial para la autorregulación del aprendizaje, integrada al aula virtual, en el desarrollo del aprendizaje autorregulado y los resultados educativos de estudiantes universitarios
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| Fecha de publicación: | 2025 | 
| Instrumento: | Fondecyt Regular | 
| Año de Inicio/Término: | 2025-2028 | 
| Financiamiento/Sponsor: | CONICYT | 
| Rol del Usuario: | COINVESTIGADOR(A) | 
| DOI: | 
 1252126  |