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INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION  (2025)

Chilean school principals’ perspectives on inclusion: a multi-site case study

Arroyo-Rojas, Fabian; Campos-Campos, Kevin; Luarte-Rocha, Cristian; Mansilla-León, Loreto; Hodge, Samuel R.

Keywords: qualitative, Global South, inclusive education, inclusive leadership

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Título de la Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION
Fecha de publicación: 2025
Página de inicio: 1
Página final: 16
Idioma: English
URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13603116.2025.2573000