Improving school children's understanding of water scarcity with a co-produced book on groundwater in Central Chile (vol 31, pg 1165, 2023)
Abstract
In this article, the order of the affiliations should be as follows: SofÃa Vargas-Payera1, 2, 3, MatÃas Taucare 1, 3, 4, Claudio Pareja 5, and Jessica Vejar.61Centro de Excelencia en Geotermia de Los Andes (CEGA), Facultad de Ciencias FÃsicas y Matemáticas, Universidad de Chile, Santiago, Chile. 2Transdisciplinarity Lab, Department of Environmental Systems Science, ETH, Zürich, 8092, Zurich, Switzerland. 3Departamento de GeologÃa, Facultad de Ciencias FÃsicas y Matemáticas, Universidad de Chile, Santiago, Chile. 4Centro Avanzado para TecnologÃas del Agua (CAPTA), Facultad de Ciencias FÃsicas y Matemáticas, Universidad de Chile, Santiago, Chile. 5Centro de Estudios del Desarrollo Regional y PolÃticas Públicas (CEDER), Universidad de Los Lagos, Osorno, Chile. 6Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile. The original article has been corrected.
Más información
| Título según WOS: | Improving school children's understanding of water scarcity with a co-produced book on groundwater in Central Chile (vol 31, pg 1165, 2023) |
| Título según SCOPUS: | Correction: Improving school childrenââ¬â¢s understanding of water scarcity with a co-produced book on groundwater in Central Chile |
| Título de la Revista: | Hydrogeology Journal |
| Volumen: | 31 |
| Número: | 5 |
| Editorial: | Springer Nature |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| Página de inicio: | 1379 |
| Idioma: | English |
| DOI: |
10.1007/s10040-023-02679-6 |
| Notas: | ISI, SCOPUS |