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Diseño inclusivo en entornos inmersivos: evaluación de la experiencia del usuario con perspectiva de género en educación en carreras STEM
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| Fecha de publicación: | 2025 |
| Instrumento: | InES Género |
| Año de Inicio/Término: | 2025-2025 |
| Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
| Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE |
| DOI: |
INGE220007 |
| Notas: | Proyecto InES Género PUCV – Innovación en Educación Superior InES Género, ANID, Fondo Concursable Liderazgo Femenino en Investigación 2025 |