Proyecto
 (2022)

Classroom network analysis and pedagogical practices in science and mathematics education: a project to develop analytic skills for effective student collaboration

Javier Pulgar

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Fecha de publicación: 2022
Objetivos: Evaluate the pedagogical practices proposed by pre-service and in-service science and mathematics teachers from the visualization and analysis of classroom social networks, and their relationship participants’ social networks.
Instrumento: Fondecyt de Iniciación en Investigación
Año de Inicio/Término: 2022-2024
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: PERSONAL DE APOYO
DOI:

11220385