Construyendo dominios de encuentro para problematizar acerca de las prácticas pedagógicas de profesores secundarios de Ciencias: Incorporando el modelo de Investigación-Acción como plan de formación continua
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Título de la Revista: | Estudios Pedagógicos |
Fecha de publicación: | 2013 |
Página de inicio: | 129 |
Página final: | 146 |