Article SciELO
Revista Calidad en la Educación  (2013)

Un modelo de monitoreo de los aprendizajes durante la Formación Inicial Docente: una oportunidad de contar con evidencia concreta de la calidad de los programas.

Del Río, Francisca; Concha, Soledad; Salas, Natalia; Treviño, Ernesto; Walker, Horacio