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JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY  (2015)

Can Virtual Museums Motivate Students? Toward a Constructivist Learning Approach

Katz, JE; Halpern, D

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Título de la Revista: JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY
Volumen: 24
Asunto: 6
Editorial: Springer
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 776
Página final: 788
DOI/URL:

10.1007/s10956-015-9563-7