Educabilidad, competencias e implicación parental: un análisis factorial de la escala percepción docente sobre familias en riesgo psicosocial.
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| Título de la Revista: | Investigación en Psicología |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| Página de inicio: | 11 |
| Página final: | 31 |
| DOI/URL: |
http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/12081 |