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Estudios de Psicología  (2015)

Mindfulness-based interventions in secondary education=> a qualitative systematic review / Intervenciones basadas en mindfulness en educación secundaria=> una revisión sistemática cualitativa

LANGER A, ULLOA V; CANGAS A,ROJAS G

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Título de la Revista: Estudios de Psicología
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 533
Página final: 570
DOI/URL:

Mindfulness-based interventions in secondary education=> a qualitative systematic review / Intervenciones basadas en mindfulness en educación secundaria=> una revisión sistemática cualitativa