Fading Scaffolds in STEM=> Supporting Students' Learning on Explanations of Natural Phenomena
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Título de la Revista: | Advances in Intelligent Systems and Computing |
Fecha de publicación: | 2017 |
Página de inicio: | 350 |
Página final: | 360 |
DOI/URL: |
DOI=> 10.1007/978-3-319-60018-5_34 |