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ELECTRONIC JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING  (2017)

Pre-Service EFL Teachers’ Beliefs about Teaching Writing=> A Case Study in Two Chilean Universities.

Tagle, T. Díaz; C. Briesmaster, M. Ortiz; M., Ubilla; L., Etchegaray

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Título de la Revista: ELECTRONIC JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING
Editorial: NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 187
Página final: 200