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ELECTRONIC JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING  (2017)

Pre-service EFL teachers’ beliefs about teaching writing=> a case study in two Chilean universities

Tania Tagle, Claudio Díaz; Mark Briesmaster, Mabel Ortiz; Lucía Ubilla, Paulo Etchegaray

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Título de la Revista: ELECTRONIC JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING
Editorial: NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 187
Página final: 200
DOI/URL:

http=>//e-flt.nus.edu.sg/v14n22017/tagle.pdf