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Journal of Educational, Cultural and Pschychological Studies  (2018)

El método ABN como articulador efectivo de aprendizajes matemáticos en la infancia. Experiencias en profesores y profesoras de ciclo inicial en Chile

Pérez, C. Cerda; G., González

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Título de la Revista: Journal of Educational, Cultural and Pschychological Studies
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 75
Página final: 96
DOI/URL:

doi=> http=>//dx.doi.org/10.7358/ecps-2018-017-pere