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Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva  (2018)

Competencias Docentes para una Pedagogía Inclusiva. Consideraciones a partir de la Experiencia con Formadores de Profesores Chilenos

Carolina García-González, Constanza Herrera-Seda

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Título de la Revista: Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva
Volumen: 12
Asunto: 2
Editorial: Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Central de Chile
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 149
Página final: 167
DOI/URL:

10.4067/S0718-73782018000200149