Desarrollo profesional en educadoras de párvulos=> análisis de una experiencia formativa desde la investigación-acción y la interacción mediada
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Título de la Revista: | ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA) |
Editorial: | UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADE |
Fecha de publicación: | 2017 |
Página de inicio: | 175 |
Página final: | 192 |
DOI/URL: |
http=>//dx.doi.org/10.4067/S0718-07052017000300010 |