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Estud. pedagóg.  (2005)

LA INVESTIGACION-ACCION COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR COHERENCIA DE ACCION EN EL PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL DURANTE LA FORMACION INICIAL DOCENTE

Labra G, Pamela; Montenegro F, Gloria; Iturra H, Carolina; Fuentealba J, Rodrigo

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Título de la Revista: Estud. pedagóg.
Volumen: 31
Fecha de publicación: 2005
Página de inicio: 137
Página final: 143
DOI/URL:

10.4067/S0718-07052005000200009