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Transylvanian Journal of Psychology  (2013)

The Contribution of Dynamic Assessment to Promote Inclusive Education and Cognitive Development of Socio-Economically Deprived Children with Learning Disabilities

Salas, Natalia; González, Fernando; Assael, Cecilia

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Título de la Revista: Transylvanian Journal of Psychology
Fecha de publicación: 2013
Página de inicio: 207
Página final: 222
DOI/URL:

http://epsz.pszichologia.psiedu.ubbcluj.ro/archive/2013-SpecialIssue/102013SI.pdf