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Estudios Pedagógicos  (2013)

Construyendo dominios de encuentro para problematizar acerca de las prácticas pedagógicas de profesores secundarios de Ciencias=> Incorporando el modelo de Investigación-Acción como plan de formación continua.

Corina González Weil, Mónica Cortez; Jose Luis Pérez, Paulina Bravo González

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Título de la Revista: Estudios Pedagógicos
Volumen: 39
Asunto: 2
Fecha de publicación: 2013
Página de inicio: 129
Página final: 146
DOI/URL:

http=>//dx.doi.org/10.4067/S0718-07052013000200009