The local territory as a resource for learning science: A proposal for the design of teaching-learning sequences in science education
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Título de la Revista: | INNOVATION AND CREATIVITY IN EDUCATION |
Volumen: | 116 |
Asunto: | 0 |
Editorial: | ELSEVIER SCIENCE BV |
Fecha de publicación: | 2014 |
Página de inicio: | 4199 |
Página final: | 4204 |
DOI/URL: |
10.1016/j.sbspro.2014.01.916 |