Liderazgo y autoevaluación institucional

Berrios, Alejandro. Aravena, Margarita. Garcia-Carmona, Marina. Martín Bris, Mario..

Keywords: Liderazgo, autoevaluación institucional, organizaciones educativas, gestión participativa

Abstract

Este artículo describe la influencia positiva del liderazgo en los procesos de autoevaluación institucional de una organización que busca desarrollar un diagnóstico de gestión participativa, promoviendo la colaboración de todos los grupos de interés. El objetivo es corregir las debilidades y necesidades identificadas, para luego tomar decisiones colectivas y distribuidas en beneficio de las personas y, por ende, de la organización. Para lograr la gestión participativa, la institución necesita una metodología de autoevaluación que pueda implementarse periódicamente mediante técnicas cualitativas y cuantitativas, de acuerdo con los procesos de planificación estratégica y acreditación que cada organización esté llevando a cabo.

Más información

Título de la Revista: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación
Volumen: 15
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 2600
Página final: 2610
URL: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14508