Liderazgo y autoevaluación institucional
Keywords: Liderazgo, autoevaluación institucional, organizaciones educativas, gestión participativa
Abstract
Este artículo describe la influencia positiva del liderazgo en los procesos de autoevaluación institucional de una organización que busca desarrollar un diagnóstico de gestión participativa, promoviendo la colaboración de todos los grupos de interés. El objetivo es corregir las debilidades y necesidades identificadas, para luego tomar decisiones colectivas y distribuidas en beneficio de las personas y, por ende, de la organización. Para lograr la gestión participativa, la institución necesita una metodología de autoevaluación que pueda implementarse periódicamente mediante técnicas cualitativas y cuantitativas, de acuerdo con los procesos de planificación estratégica y acreditación que cada organización esté llevando a cabo.
Más información
| Título de la Revista: | Revista Iberoamericana de Estudios en Educación |
| Volumen: | 15 |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| Página de inicio: | 2600 |
| Página final: | 2610 |
| URL: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14508 |