Modelado matemático y método de caso para integrar STEM. Propuesta para atender a la diversidad en el aula de secundaria.

Aravena-Díaz, María D.; Díaz Levicoy, Danilo A.; Rodrïguez , Marcelo; Vergara, Andrea

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Fecha de publicación: 2023
Objetivos: Caracterizar las habilidades STEM que integran los estudiantes del sistema escolar de secundaria cuando han sido formados mediante un programa de intervención diseñado por sus profesores, utilizando como estrategia de aprendizaje el método de casos en contextos STEM con base en el modelado matemátic
Instrumento: Fondecyt Regular
Año de Inicio/Término: 2023-2026
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

1230865