Abstract

En un mundo cada vez más interconectado y dinámico, las demandas educativas han evolucionado significativamente, requiriendo un enfoque que no solo aborde el desarrollo cognitivo, sino que también promueva una inclusión efectiva. “Habilidades del pensamiento e inclusión: dos variables esenciales para el aprendizaje del siglo XXI” surge como una respuesta a esta necesidad imperiosa de integrar habilidades del pensamiento y el valor de la diversidad en el ámbito educativo. El siglo XXI presenta desafíos y oportunidades únicos que demandan de los y las docentes y estudiantes una capacidad de adaptación constante. Las habilidades del pensamiento, tales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y la metacognición, son fundamentales para preparar a los y las estudiantes para enfrentar situaciones complejas y cambiantes.