Abstract

Este livro percorre o que entendemos como desafios atuais na pesquisa e intervenção nas áreas de Psicologia e Educação na América Latina. Expõe reflexões necessárias sobre perspectivas docentes, de diferentes níveis, modalidades e formatos educacionais, da infância e da família, nas quais a Psicologia Escolar e Educacional atravessa a atuação profissional. As contribuições realizadas pelas autoras e autores evidenciam a riqueza das marcas culturais provenientes da Argentina, Brasil, Chile, Cuba, México e Paraguai. Essa multiculturalidade reflete, de certa forma, algumas características do Grupo de Trabalho de Psicologia e Educação da SIP, voltadas para fortalecer o avanço científico e intervencionista de nossa área de atuação.