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Ingeniare. Revista chilena de ingeniería  (2011)

Inclusion strategy for mobile technology in the classroom: experience at the Universidad de Tarapacá

Bustos Andreu, Hernando; Delgado-Almonte, Milagros; Pedraja Rejas, Liliana

Abstract

Diversos estudios muestran que la inclusi

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Título según WOS: ID SCIELO:S0718-33052011000100003 Not found in local WOS DB
Título según SCIELO: Inclusion strategy for mobile technology in the classroom: experience at the Universidad de Tarapacá
Título de la Revista: Ingeniare. Revista chilena de ingeniería
Volumen: 19
Número: 1
Editorial: Universidad de Tarapacá
Fecha de publicación: 2011
Página de inicio: 19
Página final: 25
Idioma: en
URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052011000100003&lng=en&nrm=iso&tlng=en
DOI:

10.4067/S0718-33052011000100003
Notas: ISI, SCIELO